помните распиздяев, сидевших на галёрке и не успевающих догнать остальных по учебной программе? возможно, и вы были ими когда-то. всегда удивлялась, что там можно не успеть? я же успеваю. наверное, все должны пройти через это. только кто-то это проходил в школе, а кто-то на 5м курсе ВУЗа.
немного лсдДарья мне вчера снилось, что я под лсд но не поверила потому что эффект был слабый но все равно развлекалась класс да. я развлекаюсь только во сне
Гэтсби у тебя как всегда охуительные сны. мне снится только, что я играю в симс
Дарья хоть где-то ахах было не круто я носила шляпу на лице а потом плавала по дому он почему-то был затоплен но дышать могла сразу подумала, что что-то не так но подумала, что эволюция все дела неважно
Гэтсби аххах))) это смешно очень
Дарья я бы хотела развлекаться во сне с людьми то есть делиться снами какого хуя не получается но во сне всегда незнакомые люди ну не всегда почти всегда может этим незнакомцам снится телка со шляпой на лице под лсд а это я можно сделать передачу типа жди меня только про сны типа мужик такой - я ищу телку, вчера снилась, мы были под лсд, она на лице шляпу носила. Я ЖДУ ТЕБЯ и я такая - ой это я была! на самом деле я нормальная, просто сон такой был. атмосфера понимаете неудачная идея было бы стыдно мне кажется мои диалоги с собой можно запихать в сериал нет, наверное, идея тоже неудачная
5 дней за городом. за окном лес, снег, за калиткой замерзшее озеро. готовили вкусноту кидали друг друга в снег читали вслух друг другу сказки братьев Гримм отключили свет - рассказывали страшилки рисовали играли в x-box танцевали падали катались друг на друге играли на фоно сочинили песню про педофила смотрели на звезды, лёжа в сугробе шатали елки, чтобы на нас падал снег босиком бегали по снегу ели снег говорили логически рассуждали, как убить колуном) разводили костры тушили их руками придумали 3 шота пили ели курили смеялись.
24.10 - практикум по культуре речевого общения 1 ин.яза (Тали) зач 11.12 - ПКП (устный) 1 ин.яза (Грибова) 3 (зач) 17.12 - ПКП 2 ин.яза (Домингес) 27.12 - основы тех. перевода (Остапенко) - зач 27.12 - деловой перевод (Остапенко) зач
экзамены
19.12 - практикум по культуре речевого общения 1 ин.яза (Тали) 5 23.12 - ПКП (письменный) 1го ин.яза (Меркулова) 5
долги
общее языкознание (Семенов) - зачет подробности: 1)Из электронного курса лекций надлежит выучить Введение + главы 1-5; 2)Из хрестоматии Звегинцева законспектировать: - Р.Раск, -В. фон Гумбольдт -А. Шлейхер -А.А.Потебня -Г.Пауль -Ф. де Соссюр -Ж.Вандриес 3)Планы конспектов, требования к конспектам, а также вопросы по каждой теме см. в УМК УРА ЗАЧЕТ
практический курс перевода (письменный) (Меркулова) - экзамен стилистика англ. языка (Аристов) - экзамен история литературы стран 1-го ин.языка 6 семестр (Боева) - экзамен (((( практикум по культуре речевого общения 1го ин.языка (экз) 7 семестр
курсовая "Синтаксические стилистические средства и особенности их перевода (на материале произведений Ч.Паланика Р. Брэдбери)" 7 семестр диплом "Стилистические выразительные средства в произведениях Ч. Паланика Р. Брэдбери и особенности их перевода"
испанский: письменно: диктант по временам, экология, озон, пожары устно: сигло де оро, новелла пикареска, экология, амбиенталес, озон, анималес, пожары
5 январяпятого января я проснулась мертвая. так мне сказала девочка. светленькая такая. смотрю - сидит у моей кровати, как я открыла глаза. говорит, привыкай, теперь ты с нами. здесь все точно такое же. та же комната, какие-то люди. ты живешь как жил, только все думают, что тебя нет. здесь другие люди. твои знакомые просто тебя не видят, как прохожие на улицах, когда гуляешь по невскому. есть школа, где учат, как жить. в мою комнату сразу притащили вещи той девочки, она теперь со мной будет жить, мест маловато. скоро похороны должны быть, а я очень боялась, что мама узнает, что я курю. пыталась донести до своих друзей, чтоб убрали пачку недокуренных сигарет, но никто не слышал. как я могла умереть? мне же на днях снился сон, как я умерла. это же был знак! а я даже не обратила внимания. ведь все говорят, что если во сне умираешь, значит долго будешь жить. и я купилась. у меня была мысль, что это лишь второй уровень, что есть третий. и там наверняка что-то другое. может, я вернусь обратно, ведь тут никто не пытался больше умереть. ведь мертвого не убьешь. я пошла в огромную библиотеку искать философов с похожей точкой зрения. убила себя и проснулась третьего января.
чуть-чутьочнулась я в совершенно незнакомом мне месте. не помня ни себя, ни прошлого своего, я просто пыталась жить по правилам данного общества. наша, так сказать, община находилась на 2м этаже огромного здания.впрочем, весь мир был разделен на здания с определенным количеством этажей. предназначение у каждого этажа было свое. жили мы на 2м, а на работу ездили повыше. на 0 этаже был выход наружу, но обычно идти было некуда и не за чем. вся жизнь каждого сообщества снималась, у каждого были свои рейтинги. зависели они, конечно, от самих людей данного сообщества. если сделать что-нибудь внезапное или то, чего никто бы другой не сделал, или что-нибудь ради другого человека, рейтинг поднимается. это значит, что у тебя автоматически больше привелегий. ты сможешь выйти. при этом ты будешь знать, что скорее всего доберешься до туда, куда шел. но общество настолько отупело, что развлечения дошли до, кажется, самого момента их изобретения. к примеру, в моем сообществе на 1 этаже, где мы отдыхали обычно, у людей было 2 игры. они были настолько ей увлечены, что могли просто убить друг друга. в кругу сидело 3, 6 или 9 человек, по кругу на счет 3 переставлялась обувь, обычно 1 туфля, снятая с каждого игрока. проиграл тот, кто затупил. в этом-то, собственно и была суть. я ненавидела 1й этаж, люди там всегда казались одержимыми. прожила я так пару месяцев, все это время был человек, который мне нравится. в общем-то, я ему это и сказала. а человек этот был из другой общины, общались мы, конечно же, по видео-связи. вот так вот в один прекрасный вечер мои соседи мне заявляют, что я подняла рейтинг того самого человека, рассказав о своих чувствах. это меня заметно приободрило. но! когда я проснулась уже ближе к утру, мне было плохо, все лицо было в крови. я пыталась найти кого-нибудь, но никого не было. я поехала на 3й этаж, там уже были люди, но никто не обратил на меня внимания. это было нормально, у людей уже давно атрофировалось чувство жалости, а интерес они испытывали очень редко и, почти в 90% случаях - не к людям. умывшись, я поплелась обратно к нашим. но каким-то образом узнала, что по ночам люди превращаются просто в текст. я имею в виду текст в рамках психолингвистики. то есть мы сохраняемся в виде информации, но не записанной, а просто информации, которая витает в пространстве. это довольно сложно объяснить. и эта форма бытия не у каждого сообщества. обычно здесь это называлось "продать жизнь". люди ее продают, чтобы поднять рейтинг. это как бы одна из форм развлечений. или если людям совсем стало скучно. обычно жизнь стоит довольно дорого. еще твою жизнь может продать твой родственник, чтобы купить себе что-либо либо поднять свой же рейтинг. но почему я здесь и почему я тоже продала ее, я не помнила. это меня настолько поразило и шокировало, что у меня началась истерика. я решила выбраться наружу и поехать к так называемым властям. они были где-то. это самое точное определение, т.к. по мере того, как я иду, они могут сами населять мир препятствиями. одним из моих препятствий было море. не такое огромное, конечно. на самом деле я просто помню воду. прозрачную до самого дна. море могло закончиться, как только зрителям надоест. конечно же просто море - скучно. тут я прямо под собой увидела белую акулу. они знали, как меня напугать! я думала только о том, что вряд ли меня будут убивать сейчас, ведь рейтинг поднялся, поэтому нужно просто успокоиться и плыть. сзади меня появилась еще одна акула. потом еще одна. потом одна акула сзади кого-то съела. подо мной скопилось около трех акул. одна из них начала подплывать к поверхности. прямо ко мне. ну и чуть выпустила зубки. море сразу же убрали, а в боку у меня была небольшая рана.
сессия-хуессияэкзаменационная сессия – с 23 декабря 2013 г. по 11 января 2014 г. дополнительная сессия – с 16 по 18 января 2014 г. начало занятий в весеннем семестре – 03 февраля 2014 г.
Далее семестр продлится до начала апреля. В апреле – сессия 2 недели.
Сроки работы ГАК в 2013-2014 уч. году - с 21 апреля по 30 июня. Из них: 6 недель (с 21 апреля по 2 июня) – написание выпускной дипломной работы; 2 недели (с 12 по 25 мая) – сдача государственных экзаменов; 1 неделя (с 16 по 22 июня) – защита дипломных работ.
Расписание государственных экзаменов на 2013-2014 уч. год, «Теория и практика перевода»:
«Письменный перевод» - 8 семестр (4 курс) – в рамках весенней сессии «Письменный перевод» – 8 семестр, (5 курс: сдано в 2011-2012 уч. году); (нихуя не сдано. привет, испания) «Устный перевод» – 10 семестр – в рамках весенней сессии «Теория языка», «Теория перевода», «Перевод специального текста» - 13-14 мая. «Теория и практика перевода (2 иностр. яз.)» – 22 мая.
Сроки защиты дипломных работ на 2013-2014 уч. год:
· 28 мая - предзащита дипломных работ, оформление титульных листов ОДО. · 29 мая – предзащита дипломных работ, оформление титульных листов ОЗО. · 5-6 июня – сдача оформленных дипломных работ с отзывом научного руководителя на кафедру лингвистики и перевода (для передачи рецензентам). · 17, 18 июня – защита дипломных работ.
Юлия 1. Фотограф Ф., работающий на фирме “Астра”, используя аппаратуру этой фирмы, сделал художественные снимки и опубликовал их под своим именем в журнале. Однако фирма “Астра” заявила протест издательству и потребовала поставить под снимками название фирмы как автора. Доопределите ситуацию и обоснуйте свои ответы на следующие вопросы. Кто должен получить гонорар? Право ли руководство фирмы? И почему? экзамен по информационному праву на каждый вопрос у меня только один ответ хуй знает
Дарья ххммм.. не зная информационного права, могу сказать, что у нас с тобой схожие ответы. это значит, что я тоже могу стать тем, на кого ты учишься?)